中国語教室・英語教室・二胡教室・中国語企業研修の多元中国語教室

劉 琦Liu qi

講師になった理由・やりがい

仕事や学校に行きながらの中国語学習は大変ですが、「できるようになった！」「スコアが伸びた！」「発声が楽しい！」「人に褒められた！」など、生徒さんが楽しみながら上達できるように一人一人に合わせた学習法を追求していきたいです。

経　 歴

北京第二外国語大学日本語学科卒業後、1991年上智大学大学院文学研究科へ進学、1997年同研究科博士後期課程修了。学生時代から日本の官庁や企業で中国語を教えるほか、日中ビジネス通訳や翻訳の経験も豊富。現在、大学で中国語を教える傍ら、一流企業で中国に関する研修の講師を務める。
著書には「中国語快速完成」（パソコン学習ソフト付き、創育、1998年4月）、「日中辞典・第2版」（小学館、2001年12月）執筆、校閲のほか、日中、中日の訳書多数。

生徒さんへのメッセージ

私は経験豊富で職業精神旺盛な教師であると自負しております。 しかし、私よりも、もっとすばらしい教師がいます。それは、あなた自身の「学習意欲」です。

何 慧群He Huiqun

講師になった理由・やりがい

中国の大学で教育を専攻し、卒業後10年間講師経験を積み重ねて参りました。
来日後、日本語を学ぶ楽しさや難しさを身をもって痛感し、“語学の素晴らしい力”に魅了されました。今迄培ったそれらの経験を活かし、語学教育に邁進する道を選びました。

経　 歴

1995年

教師免許

1995年～2006年　教諭（中国）

2006年

来日

2011年

中国語教育資格・上級

2012年

早稲田大学　大学院卒業
HSK試験監督
株式会社ケイ・アクティブ設立

2014年

チャイナリニア株式会社　代表取締役就任

生徒さんへのメッセージ

語学学習は、“楽しく学び続ける”ことが肝心です。
私は講師として、生徒さんの学習目的、年齢、趣味などを把握した上、教材の選定、カリキュラムの分析、作成、生徒さんの回答や反応から授業内容の難易度を判断し、授業内容を調整する観察力、そして面白さ、知識の幅広さ、文法説明の正確性、授業法の多様性を含めた授業を念頭に中国語教育に努めています。 学べば学ぶほど面白くて奥が深い中国語を、是非一緒にスタ―トしましょう！

王 万光Wang Guanghua

講師になった理由・やりがい

生徒さんが試験に受かったとうれしそうに報告してくれる時は、本当にうれしく思います。また、旅行に行かれた生徒さんから、勉強のおかげで楽しく充実した旅ができたという報告を聞いた時や、レッスンを終了されて海外にいる生徒さんから「海外で働いている」や「中国語の勉強を続けている」というメールを受け取ったりするときもやりがいや喜びを感じます。

経　 歴

商務漢語【ビジネス中国語】教材の編集。
南開大学理学部卒。復旦大学大学院経済学研究科修士課程修了。 同済大学経済管理学院専任講師を経て、1996年に来日。京都大学大学院経済学研究科修士課程、首都大学東京大学院社会科学研究科博士課程修了。専門研究の傍らに翻訳・通訳、中国語講師の仕事に従事。学術出版物、会社企画書、機械・製品の取扱説明書、協会団体の会議論文等の翻訳；協会団体の全国大会の会議通訳；中国歴史名街訪日団、中国長江デルタ企業家訪日団の政府機関への表敬訪問、業界団体交流会等の会議通訳。

生徒さんへのメッセージ

大学・研究機関で勉学、研究に一筋。世界各国の政治・経済・社会・歴史文化など各分野に興味を持つ。言語の背後に政治的・経済的・社会的・文化的環境があると考える。中国語の勉強はもちろん、中国語を使って様々なテーマについて皆さんとディスカッションすることも楽しみにしております。

陸 珊珊Lu shanshan

講師になった理由・やりがい

初めまして、天津出身（北京の近く）のリクと申します。中国語講師の経歴は一年ぐらいでした。
日本語能力試験一級資格を持っています。趣味は読書、料理と運動です。アニメがきっかけで、日本語を好きになりました。生徒さん一人一人に合わせて学習の内容を調整します。皆さんの中国語の勉強のお役に立てればいいなと思います。中国語が好きな日本の皆さん、日本が大好きな私と一緒に楽しく中国語を勉強しましょう！

経　 歴

2009年～2013年

天津師範大学

2012年～2013年

長崎ウエスレヤン大学

2013年～2015年

ある天津の会社

2015年3月～現在至るまで

早稲田大学大学院　在学

生徒さんへのメッセージ

皆さんの中国語レベルがアップするために、全力でサポートしていきたいと思います。これからは一緒に中国語を楽しく学びましょう。皆さんと一緒に進歩することを期待しています＾＾
どうぞ、よろしくお願いいたします。